"S'habiller pour l'école"

Chacun conserve dans sa mémoire d’écolier un souvenir en lien avec le vêtement, qu’il soit lié à une obligation scolaire, au vestiaire du cours de sport ou au souci d’être à la mode…

Objet intime en contact avec le corps et témoin des premières tentatives d’affirmation de soi, le vêtement de l’enfant et de l’adolescent conserve souvent, chez l’élève devenu adulte, une forte charge affective.

Le rapport de l’école au vêtement

Résultat d’un long travail de recherche, l’exposition "S’habiller pour l’école" explore le rapport qu’entretient l’école avec le vêtement depuis les années 1880 jusqu’à nos jours, en s’intéressant à la tenue de l’élève comme à celle de l’enseignant ainsi qu’à la place tenue par le vêtement dans les enseignements.

Si le propos concerne essentiellement l’école française, le projet adopte aussi une démarche comparative, notamment avec le Royaume-Uni, où la culture vestimentaire scolaire s’avère différente.

L’exposition se structure en 3 parties :

• Être écolier : les jeux de style, la place du vêtement entre l’école et la sphère domestique
• L’école s’en mêle : la réglementation, la place du vêtement dans la définition des rôles
• Regards sur l’école : le vêtement des enseignants, se voir élève

Le sujet d’exposition se trouvant au cœur de préoccupations très contemporaines, plusieurs focus thématiques en lien avec des sujets d’actualité jalonnent le propos : le genre, l’uniforme, les questions liées à la laïcité….

Le propos se fonde sur une sélection variée de près de 250 objets et documents patrimoniaux mais aussi contemporains : vêtements, photographies de classe, publicités, affiches de cinéma, archives, littérature, reportages télévisés…